Il colpevolizzante
Ha la pregevole abilità di far
sentire in colpa il proprio figlio qualsiasi cosa accada e dipenda o no dalla
sua volontà.
E’ quella madre che regala due
cravatte , una rossa e una gialla e quando il figlio indossa la rossa chiede
perché non ha indossato la gialla e viceversa.
Il periferico
E’ quel genitore /educatore che
sta ai margini della relazione educativa vuoi per carattere, vuoi per motivi
lavorativi ( es. non c’è mai).
Spesso si accompagna ad una
compagna /o molto presente e dunque lui se ne sta tranquillamente in un
cantuccio.
Il pressapochista
E’ colui che instaura la
relazione educativa con mediocrità e incompletezza.
Inizia tante cose , ma non le
porta a termine; è spesso superficiale e poco incline all’approfondimento e
alla paziente elaborazione educativa.
Il demolitore
Si presenta rozzo e crudele nei
suoi interventi finalizzati costantemente e pesantemente a demolire “l 'edificio”
figlio o bambino.
Frasi tipo: “Ma cosa ti è
saltato in mente?...Sei pazzo?...Sei completamente da rifare!”
Il modellatore
E’ colui che vuole orientare le
scelte, le abitudini,le aspettative del bambino modellandoli ai propri esclusivi
desideri.
Considera il figlio un suo
prodotto e si considera un abile scultore mancando di rispetto per la
libertà, la personalità e l’ irripetibilità dell’educando.
L’autocommiserante
Non è facile interagire con chi
sistematicamente dispregia e vanifica l’azione educativa. Queste persone vano
continuamente risollevate e ci richiedono una grande quantità di energia perché
tendono ad accasciarsi su se stessi.
E’ generalmente ipercritico e
poco obiettivo verso i risultati educativi e le potenzialità dell’altro.
Il filosofo
Spesso è intellettualmente
preparato e sa argomentare benissimo le “sue” teorie educative tanto da
eccedere in lunghissime prediche, noiose e pedanti spegnendo sul nascere il
dialogo e le alternative che gli si propongono.
Frasi tipo: “Ai miei
tempi…Secondo il mio modo di pensare non è possibile che….quindi io dico che…”
di Patrizia Virgilio
CONTINUA....................................................................................
Nessun commento:
Posta un commento